Unidad 7. Documento colaborativo “Plan de trabajo para Afania”

A continuación enlazo el documento colaborativo, “Plan de trabajo para Afania”, desarrollado junto con mi comunidad de trabajo del #eduPLEreto, Apps Educativas #eduPLEmooc y coordinado por Margarita Conde. En él se recogen las principales conclusiones alcanzadas durante las cuatro semanas de investigación y debate sobre el tema “Apps Educativas”.

Plan de trabajo para Afania from Marga Conde

Unidad 7. La historia de mi PLE paso a paso

Esta es la historia de mi PLE paso a paso elaborada en Storify.

En ella se narran los pasos que he ido dando a lo lago de las 7 semanas. A veces han sido pasos ligeros y otras he ido a trompicones.

7 semanas intensas, pues no quería quedarme rezagada. He cumplido los plazos, aunque agotándolos hasta el último minuto.

He conocido y utilizado herramientas nuevas. Me he relacionado con docentes y aspirantes a docentes (estudiantes). He compartido mis producciones en el espacio de debate, en Diigo, Pinterest, Twitter,  Google+… en definitiva… ¡¡¡HE AMPLIADO MI PLE!!!

Quizás os haya resultado un poco largo y detallado pero quería hacer un documento en el que recogiera todos los pasos dados en este curso y que sirviera para poder volver a él cuando lo necesite, u otr@ docente quiera hacerse una idea de cómo ampliar su PLE, ya que no sé, si el curso desaparecerá o seguirá a nuestra disposición en la red para consultarlo.

Me ha parecido muy enriquecedor a nivel de herramientas, de nuevos contactos y de aprender a compartir más. Lo he encontrado todo muy organizado, marcando muy bien lo pasos a seguir, añadiendo mucha documentación directa (texto, vídeo) y por medio de enlaces. Me ha sido muy útil y espero poder llevar parte de lo aprendido al aula.

En cuanto a los aspectos a mejorar por un lado facilitaría la forma de contactar con el equipo docente para la resolución de incidencias puntuales y por otro ampliaría los tiempos dedicados a las unidades. El tiempo estimado de 30h se me fue antes de la tercera unidad.

Como conclusión, por muchas herramientas y tecnología nueva que utilicemos; por muchas tertulias, chat o Twitter con compañer@s de profesión si no cambiamos nuestra metodología de trabajo en el aula no lograremos mejorar la calidad de la enseñanza.

Para muestra un botón: